Prévention des TMS - Formations PAMAL (Prévention des Accidents et Maladies de l'Appareil Locomoteur)

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Les 2/3 des accidents du travail  et les 3/4 des maladies professionnelles  concernent l'appareil locomoteur et représentent l'essentiel des coûts sociaux et économiques liés aux problèmes de  santé/sécurité au travail.

Les causes de ces accidents et maladies sont multiples, certaines sont environnementales et d'autres individuelles.

En complément des démarches ergonomiques de prévention des TMS, Kiné France Prévention propose des formations-actions PAMAL (Prévention des Accidents et Maladies de l'Appareil Locomoteur).

Ces formations permettent aux participants d'acquérir des connaissances et des savoirs faire pour agir sur leurs risques  personnels et participer à la réduction du risque environnemental .

Ces formations ont été  testé avec succès dans de nombreuses entreprises de différents secteurs d'activité. Elles sont certifiées par Kiné France Prévention et sont organisées dans le cadre de notre démarche qualité ISO 9001

Les formations PAMAL se déclinent par risque et par secteur d'activité :

  • Travail sur écran et station assise dans le secteur bureautique: lien
  • Manutention des malades dans le secteur médico social : lien
  • Aide aux personnes dans le secteur du maintien à domicile : lien
  • Accidents de plain pied dans les secteurs BTP et Réseaux.. : lien

Elle sont animées par des kinési-préventeurs formés et certifiés par KFP  .

Une formation "pilote" PAMAL (préalable à tout développement au sein d'une entreprise) se déroule en 6 étapes :

  1. Une présentation du projet devant le CHSCT, le Codir, le Copil TMS...
  2. Une réunion d'information des salariés ciblés  permettant de constituer un groupe de 6 à 12 volontaires.
  3. Une visite des unité et postes de travail, observation des situations à risque, prises de vues..
  4. Un bilan individuel avec le kinési-préventeur pour chaque participant.
  5. Une Formation en 3 à 4 demies-journées, étalées dans le temps, permettant une mise en application des acquis entre les séances .
  6. Une évaluation et une restitution comportant des propositions d'amélioration des situations à risque et des pratiques professionnelles.

La formation s'articule autour de 3 axes :

  1. Un axe "connaissance" : notions simples et opérationnelles sur le fonctionnement de l'appareil locomoteur, l'ergonomie de proximité et les principes de prévention du risque physique.
  2. Un axe "mouvements préventifs et/ou compensatoires" : écoute corporelle, maitrise respiratoire, renforcement et/ou étirement de certains groupe musculaire, rodage et libération articulaire. Ces mouvements sont adaptés à chaque salarié (grâce aux bilans individuels) et à chaque poste/activité/métier (grâce à la visite préparatoire). Un livret individuel et des affiches collectives encourage et pérennise la pratique.
  3. Un axe "amélioration des situations à risque" : A partir des observations de la visite préparatoire et des connaissances acquises en formation, les groupes travaillent collectivement sur des pistes d'amélioration des situations de travail (outils, postes, organisation, mode opératoire, gestes de métiers). Ce travail collectif est formalisé dans une fiche qui sera transmises aux acteurs prévention de l'entreprise.

Les outils de la formation sont :

  • Les photos et vidéos réalisées pendant la visite préparatoire
  • La fiche bilan individuelle comportant des conseils individualisés
  • Un livret reprenant les diapositives visionnées en formation et les  mouvements à pratiquer
  • La fiche  "Amélioration des situations a risque"
  • Les affiches de réactivation destinées à encourager la pratique

Un suivi rigoureux est essentiel à la réussite d'un programme PAMAL :

  • Restitution de la formation pilote en CHSCT, Codir, Copil TMS
  • Développement d'autres formations en adaptant à chaque unité/métier/contexte.
  • Mise en place de séances périodiques de réactivation
  • Intervention ponctuel du formateur PAMAL sur des situations à risques
  • Évaluation et recyclage des salariés formés
  • Formation de référents PAMAL chargés  de pérenniser  l'action.

Les évaluations a long terme de ces actions montrent :

  • Une mise en pratique effective des acquis de la formation.
  • Une amélioration des indicateurs de santé et de qualité de vie au travail.
  • Une amélioration des situations à risque.
  • Une réduction de l'absentéisme lié aux ATMP de  l'appareil locomoteur.

 

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